Функционирование над пересказом обязана, формироваться в некой системе, которая подразумевает непрерывное усложнение заданий в связи с пересказом, дабы каждый который последует пересказ представлял собой задание, на одну ступень более трудную, чем предшествующий. Пересказ, который представляет собой механическим воспроизведением популярного, ничем не содействует развитию речи. Даже пересказ, проблема которого заключается в воспроизведении материала, наиболее близкого к тексту, обязан быть рассчитан на решение некой задачи.